Histórias públicas e suas impregnadas tutelas, algumas notas
“Agora, aqui pra nós, quem teve a culpa? Aquela neguinha atrevida, ora. Se não tivesse dado com a língua...
A língua e a quem ela educa
Um espectro ronda as casas legislativas em diversos pontos do país, que é o uso e a abordagem da “linguagem...
Sobre a tal da ditadura civil-militar de 1964, algumas notas
Tenho séria dificuldade de entender um debate onde casos concretos são trazidos a dedos como exemplos. Talvez sejam os parâmetros...
PL 490/07 e a manutenção do genocídio indígena – parte 2: o Marco Temporal e o parecer de heteroidentificação
Seguimos com mais algumas reflexões, após a publicação da parte 1 deste ensaio. É preciso sempre dizer que as temáticas...
A morte está com pressa
A morte tem marchado com a pressa de uma solução final. E do que poderia restar de defesa contra isso,...
PL 490/07 e a manutenção do genocídio indígena – parte 1
Como o título pode entregar, este é um texto de uma série que visa refletir um pouco sobre mais um...
Acabou o “Dia do Índio”? Uma grande vitória em tempos turbulentos.
Quem vem nos acompanhando nessa coluna vai perceber que esse texto, apesar de curto é muito especial! Desde o primeiro...
Acabei lembrando de Kropotkin
Tudo para o proprietário ocioso, tudo contra o proletário trabalhador: a educação burguesa, que desde a primeira infância corrompe...
O 19 de abril e a caracterização dos povos originários como “índio”
Neste 19 de abril de 2021, completarão 78 anos que Getúlio Vargas criou o “Dia do Índio”. Bom, na verdade...
A Lei 11.645/08 e “O Karaíba”, de Daniel Munduruku.
Estamos em 2021, e neste ano “comemoramos” treze anos da lei 11.645 que, ao menos supostamente, tornaria obrigatório o ensino...
