Crise & historicidade | Zoltán Boldizsár Simon | Episódio 08, Parte 01

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Momentos críticos como o que estamos vivenciando deixam alguns de nós com uma forte sensação de desorientação; uma forte sensação de que estamos experimentando algo que nunca antes experimentamos; uma sensação de que mudanças sem precedentes estão ocorrendo ou ocorrerão.

Quais são os efeitos das crises em nossa relação com o tempo, isto é, com nossa percepção de mudança e permanência, eventos e processos? Quais são as implicações dessas mudanças no pensamento histórico?

 

[Livro] História em tempos de mudanças sem precedentes – Uma teoria para o século 21 (2019), de Zoltán B. Simon 

[Livro] O evento de época – Transformações nos mundos humano, tecnológico e natural emaranhados (2020), de Zoltán B. Simon

[Livro] Rethinking Historical Time – New Approaches to Presentism, editado por Marek Tamm e Laurent Olivier 

[Artigo] Os teóricos da história têm uma teoria da história? Reflexões sobre uma Não Disciplina, de Zoltán B. Simon 

 

 

 

Realização:

Núcleo Interdisciplinar de Estudos Teóricos

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Laboratório de Estudos em Teoria e História da Historiografia

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HH Magazine

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Apoio:

Núcleo de Estudos em História da Historiografia e Modernidade

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Sociedade Brasileira de Teoria e História da Historiografia

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International Network for Theory of History

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SOBRE O ENTREVISTADO

Zoltán Boldizsár Simon

Zoltán Boldizsár Simon é professor assistente da Universidade de Leiden e vicepresidente do Centro de Teorias em Pesquisa Histórica da Universidade de Bielefeld. Em 2019 publicou o livro History in Times of Unprecedented Change com a editora Bloomsbury e seu próximo livro The Epochal Event está programado para ser publicado com a editora Palgrave em 2020.

 

SOBRE O ENTREVISTADOR

Hugo Ricardo Merlo

Hugo Ricardo Merlo é doutorando em História na Universidade Federal do Espírito Santo e doutorando em Estudos Literários na Universidade de Adam Mickiewicz (Polônia). Pesquisador associado do Laboratório de Estudos em Teoria da História e História da Historiografia (Lethis-Ufes) e do projeto Core Concepts of Historical Thinking (FNP/ERC).

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